高中生活有著太多的辛酸。

　　學(xué)習(xí)的壓力，父母的期盼，成績(jī)的折磨，青春的叛逆，都讓人對(duì)此印象深刻。

　　而《小歡喜》這部劇就生動(dòng)地，為我們?cè)佻F(xiàn)了真實(shí)的高中生活。

　　其中的小主人公“英子”，備受大家喜愛(ài)和關(guān)注。她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且性格活潑開(kāi)朗。此外，她還有著濃厚的天文學(xué)愛(ài)好，并期望高考能上南大天文系。

　　可就是這樣一個(gè)好姑娘，后來(lái)逐漸變得沉默、叛逆，最后居然為上南大要跳河。

　　但可悲的是，直到英子跳河，媽媽也不明白，她為啥非要上南大。那么，是誰(shuí)造成了這樣的悲劇，是誰(shuí)讓英子變得如此叛逆。

　　其實(shí)，英子本身是個(gè)十分優(yōu)秀的姑娘，她有著很強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)動(dòng)力，有著明確的大學(xué)目標(biāo)——南京大學(xué)。

　　可就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，最后為什么鬧得要跳河呢？為什么變得如此叛逆呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是為了遠(yuǎn)離她的母親——宋倩(陶虹 飾)老師，還有那令人窒息的母愛(ài)。

　　宋倩作為母親，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，不僅早早就備下了學(xué)區(qū)房，還辭掉繁重教師工作，留更多時(shí)間輔導(dǎo)女兒。

　　但她卻有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是因早早離婚缺乏安全感，所以對(duì)女兒有著強(qiáng)烈的控制欲。

　　她為女兒設(shè)定了一條自己認(rèn)為最正確的道路，不允許她違背自己的意愿。如果稍有違背，就會(huì)拿辛苦養(yǎng)育和全都為你，道德綁架英子。

　　由此英子內(nèi)心變得十分煎熬，她雖然明白媽媽的良苦用心，但卻被壓抑得喘不過(guò)氣。

　　她是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她不是個(gè)考試機(jī)器，她有自己的想法。所以，最后，在屢次勸說(shuō)無(wú)果后，她為了擺脫母親監(jiān)控，選擇了跳河輕生。

　　這樣的不成熟舉動(dòng)，無(wú)疑是叛逆的表現(xiàn)。但造成她叛逆的，卻是最?lèi)?ài)她的母親。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的例子。

　　很多時(shí)候，家長(zhǎng)從自身角度出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人是一心一意為孩子，早早為其設(shè)定了成長(zhǎng)路線(xiàn)。但到頭來(lái)，孩子不僅不接受、不感激，反而會(huì)強(qiáng)烈反抗叛逆，這到底是為什么呢？難道青春期孩子，天生就會(huì)叛逆嗎？

　　顯然不是。其實(shí)，高中孩子已經(jīng)具備了強(qiáng)烈的個(gè)人意識(shí)，他們有自己的想法和考慮。若家長(zhǎng)太過(guò)專(zhuān)制，忽略孩子內(nèi)心感受，很容易與其產(chǎn)生隔閡，甚至最后鬧得不可開(kāi)交。

　　最后，宋倩若不過(guò)度專(zhuān)制，英子也不會(huì)為遠(yuǎn)離她，而選擇跳河。

　　所以，家長(zhǎng)們，請(qǐng)正視孩子的個(gè)人感受，多站在他們的角度考慮，并以更科學(xué)、舒適的形式勸諫孩子，尤其是正處于青春叛逆期的孩子。否則很容易激發(fā)他們的叛逆因子，最后出現(xiàn)遺憾終身的結(jié)果。總之，教育是件極其復(fù)雜的事情，還希望大家能更用心感受。