原來(lái)，「想把以桐接過來(lái)一起住」，是秀豔的決定。秀豔逼志嘉將儲(chǔ)藏室整理乾淨(jìng)，并要志嘉隔天去把以桐接過來(lái)家裡住，只為了能擔(dān)起照顧以桐的責(zé)任，畢竟她對(duì)于和麗雅最后的衝突仍耿耿于懷。以桐拒絕了。志嘉在任務(wù)失敗后，秀豔甚至親自邀請(qǐng)，還是吃了閉門羹。志嘉假日在社區(qū)大學(xué)裡兼職，教授一些簡(jiǎn)單的電腦應(yīng)用課程，平常則是一名電腦工程師。關(guān)于社區(qū)大學(xué)的兼職，他的初衷很簡(jiǎn)單，他希望長(zhǎng)輩們能藉由這門課，將自己的心意化作「貼圖」傳達(dá)出去。但有時(shí)候不解心意的人就會(huì)把「貼圖」當(dāng)成擾民行為，比如以桐就是這樣認(rèn)為。以桐仍在喪母的情緒中，這天她用了麗雅的電腦，竟發(fā)現(xiàn)裡面有麗雅過去傳給她的貼圖，而當(dāng)時(shí)的不耐煩，如今更顯諷刺，過去她收到的每張「貼圖」都是麗雅在上課時(shí)做的作業(yè)，如今人不在了，她再也收不到這些「煩惱」了。但為什麼、過去覺得極其厭惡的事，還是會(huì)因?yàn)樵僖矡o(wú)法重來(lái)、而感到遺憾？以桐檢視母親的電腦，不料電腦竟然壞了。