由于海面的風(fēng)浪巨大，二號(hào)與凱特詢問(wèn)班尼迪是否要出海。密里根表示自己會(huì)親自前去，然后將孩子們營(yíng)救回來(lái)。班尼迪一心想要將孩子們拯救回來(lái)，并且承認(rèn)這次計(jì)劃的失敗。孩子們想方設(shè)法想與班尼迪取得聯(lián)系，可目前沒(méi)有任何辦法，但他們目前還是需要完成任務(wù)。華盛頓認(rèn)為可以阻止大改進(jìn)計(jì)劃，這樣便能阻止耳語(yǔ)者系統(tǒng)。杰森與資辰去找華盛頓，隨后將他帶去見(jiàn)LD居延博士。LD居延博士夸贊華盛頓的表現(xiàn)十分出色，因?yàn)樗芎投Z(yǔ)者機(jī)器相互融合，隨后對(duì)他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)試。雷尼想找到附近的農(nóng)場(chǎng)與森林，讓凱特去找瑪天娜談?wù)劊f(shuō)不定能找到一些可以進(jìn)入的地方，而讓康詩(shī)妲絲平時(shí)多留意一些身邊的事情，眼觀四路，耳聽(tīng)八方。康詩(shī)妲絲此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)華盛頓所說(shuō)的話，她頓時(shí)頭疼不已。密里根駕駛著潛水艇前往島嶼，不料途中潛水艇發(fā)出了警報(bào)。在潛水艇的上方，一艘游艇在水面上行駛著，而康詩(shī)妲絲則藏在游艇上，隨后跑到石頭鎮(zhèn)上買(mǎi)了一頂帽子。布盧姆在湖邊畫(huà)畫(huà)，雷尼則跑去指導(dǎo)他，雷尼坦言自己的老師佩魯馬爾女士肯定不希望自己來(lái)到這所學(xué)校。凱特去找正在練習(xí)繩球的瑪天娜，并且想從她那獲取一些情報(bào)。凱特?zé)o意發(fā)現(xiàn)掛在瑪天娜脖子上的門(mén)卡，便想方設(shè)法的想要拿到門(mén)卡。布盧姆去找父親LD居延博士，表示自己跟一個(gè)朋友去森林畫(huà)畫(huà)。當(dāng)LD居延博士得知布盧姆要與雷尼去森林的時(shí)候，便讓他保持警惕，因?yàn)楫?dāng)有人友善的靠近你時(shí)，一定是想利用你。布盧姆表示自己并沒(méi)有什么可以被人利用的，LD居延博士卻表示自己是在保護(hù)著他。雷尼正畫(huà)著畫(huà)，坦言自己在進(jìn)行任務(wù)的時(shí)候需要很多的欺騙，經(jīng)常欺騙自己喜歡的人。雷尼覺(jué)得很奇怪，似乎越說(shuō)謊，謊話就說(shuō)得越好，但感覺(jué)十分糟糕，似乎正在失去自我。雷尼知道任務(wù)的重要性，但說(shuō)謊時(shí)的感覺(jué)，讓雷尼思考這件事到底值不值得。華盛頓回到寢室，雷尼則向他詢問(wèn)狀況，華盛頓表示一切良好。雷尼發(fā)覺(jué)了一些異常，認(rèn)為華盛頓似乎十分享受這次過(guò)程，似乎被耳語(yǔ)者操控了心靈。可華盛頓表示沒(méi)有，認(rèn)為這是雷尼的嫉妒之心。LD居延博士時(shí)常約華盛頓見(jiàn)面，想從他嘴里套出一些話，可華盛頓表示大家都聰明，只是為了想要好成績(jī)而動(dòng)起歪腦筋而已。布盧姆與雷尼來(lái)到森林里，雷尼注視著周?chē)囊磺校⑶业弥急R姆是被LD居延博士收養(yǎng)的。凱特與瑪天娜看著繩球比賽的錄像，凱特則趁機(jī)將瑪天娜門(mén)卡的點(diǎn)記錄下來(lái)。雷尼無(wú)意間發(fā)現(xiàn)森林里的許多樹(shù)都不是真的，樹(shù)頂都豎有天線，布盧姆也不知道這些事干什么用的，只是聽(tīng)LD居延博士說(shuō)過(guò)這些東西屆時(shí)會(huì)啟動(dòng)。密里根無(wú)意間發(fā)現(xiàn)水里深處有水力發(fā)電機(jī)，隨后潛水艇便撞到了水力發(fā)電機(jī)。康詩(shī)妲絲責(zé)怪華盛頓，都怪他的腦電波意識(shí)，導(dǎo)致她跑去石頭鎮(zhèn)買(mǎi)了一頂帽子。華盛頓等人隨后發(fā)生了爭(zhēng)吵，雷尼則充當(dāng)和事佬。